前情提要:

  88水災過後,肯愛社會服務協會結合阿里山當地學校,以種子教師培訓課程、學期中輔導團體,以及寒暑期營隊等方式,輔導災區學童重建心靈健康。這是聯勸所支持88水災重建案之一:《日光少年無悸童顏》。




  「風災後,校園裡瀰漫著一股不尋常的氣氛,特別地安靜,」阿里山國中小鄭主任感觸很深地說,孩子把自己活潑好動的一面都藏了起來。

 

  有別一些團體是直接進駐校園去做服務,肯愛改採培訓當地教師的方式。社工蔡蕙如說:「因為文化差異,外來人做起事來總是感覺少了一點味道,加上當地老師很願意接手,他們只是缺少工具和方法,我們就來幫忙把這部份補齊,」「而且只要老師願意再分享給其他老師,將來就不怕服務會中斷。」

  肯愛秘書長蘇禾表示,其實在家園重建的同時,心靈的重建更為重要,因為看不見的傷,往往容易被忽略與壓抑,特別是在面對情緒抒發與平復,透過教導或說服的方式很難有效,透過傾聽、同理、支持以及引導表達,才能讓學生的情緒得到安慰,【日光少年無悸童顏整合重建方案】正是以表達性繪本輔導及補償性藝術療育為核心,深入阿里山國中小等學校進行服務。



  88水災經過半年之後,肯愛曾對阿里山國中小學生進行88災後嚇一跳指數調查。結果發現~73.1%的孩子會覺得有人或是有事情(電視、廣播、報紙或事件),讓他想到88風災就會覺得心情不好;80.6%的人覺得88風災後,自己變得更容易緊張或是嚇一跳;83.3%的人表示,88風災後自己變得更不願意與家人分開,與家人的短暫分離就會覺得擔心害怕。這些幽微的心事,也許因為孩子本性的天真無憂、不擅於表達情緒,在臉上看不出來,卻不代表不存在。

文章標籤
全站熱搜
創作者介紹
創作者 聯合勸募協會 的頭像
聯合勸募協會

聯合勸募 生日捐 - 助你。生日快樂

聯合勸募協會 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣(28)